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研究生高水平国际化课程《课程范式、视角和可能性》第二讲
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  • 发表日期:2018-12-27
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(通讯员:张静宇摄:董灵学编辑:陈琦)2018年12月19日下午,研究生高级国际化课程《课程范式、视角和可能性》第二讲在田家炳楼502开始。本课程仍由着名教授美国课程理论专家舒伯特教授,由何教授翻译。教育学院毛启明副教授在整个课程期间主持了讲座。我们的老师,欧阳阳光,高松和100多名研究生参加了课堂学习和交流。

首先,舒伯特教授领导了对上一课课程范式的回顾,并再次详细阐述了课程设计的核心问题以及体育课程,非课堂课程,校外课程等课程的类型。考试课程。为回应学生关于空课程的问题,舒伯特教授再次耐心地解释了空课程的含义及其与隐藏课程的区别。

舒伯特教授随后向学生们解释了课程的三个隐喻:课程是产品,课程是旅行,课程正在发展。在讲述的过程中,舒伯特教授结合自己的经验逐一解释了三个观点,这三个观点生动有趣,引人入胜。

随后,舒伯特教授详细阐述了课程主要方面在教师教育和教师学习中的应用。一方面,舒伯特教授主张教师应广泛研究艺术,科学,人文等领域的相关知识,以提高他们的学术成就。另一方面,舒伯特教授鼓励教师积极交流和分享教材和教学方法。此外,舒伯特教授认为,教师是课程,教师的言行是课程资源,是学生学习的材料。因此,他强调教师应该是学生良好的榜样,发挥模范作用,这是中国历史所强调的。 “老师的桌子”恰逢其时。

在最后的提问会上,舒伯特教授逐一回答了学生提出的问题。毛启明老师总结了这一课,并分享了本课的启示。学生们也表达了他们的好处。最后,学生们以热烈的掌声感谢舒伯特教授的精彩解释,并期待下一堂课。

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