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研究生高水平国际化课程《跨文化的叙事研究》第三讲
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  • 发表日期:2018-12-27
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(通讯员:董灵雪摄影:张静宇主编:陈琦)2018年12月20日下午,教育学院研究生高级国际化课程《跨文化的叙事研究》第三讲在田家炳楼624教室举行。讲师是美国南乔治亚州。何明芳教授,大学教育学院教授,​​博士生导师。本课讲座由毛启明副教授主持,约100名研究生参加了该课程。

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在课程开始时,何明芳教授带我们回到了不同形式的教育研究的意义,并列举了许多生动的例子来说明。

后来,何教授描述了跨文化叙事研究的具体研究方法,包括回忆录,口述历史,纪录片,小说叙事和绘画叙事。其中,何教授专注于她开创性的“言词故事”教育叙事研究方法。她指出,故事不仅是一种研究方法,也是一种研究数据,也是一种表达方式。

然后,何教授的组织和一线教师讨论了他们在教育实践中积累的故事。讨论结束后,一些学生告诉我他们在教育实习期间的经历,感受和困惑,并提出了问题。

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最后,何教授以这位同学的故事为例,展示了叙事研究的具体方法。她指出了几点叙事研究:第一,区分观察和评价;第二,介绍故事的背景;第三,以各种方式呈现故事,例如图片,视频和录音;第四,叙事研究可以以开放性问题结束并引起读者思考。

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何教授从理论上解释了叙事研究的内涵,并指导您如何从方法论角度进行叙事研究。它具有广度和深度,并且发人深省。学生们获得了很多,他们表达了对何教授下一堂课的期望。

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